本网讯（教务处 供稿）10月20日我校在第一教学楼1102报告厅召开新莆京游戏大厅本科教育教学评建工作推进会。学校党委副书记、校长童猛就推进本科教育教学评建工作讲话，学校相关部门负责人、全体校级教学督导和各教学单位副院长、审核评估指标负责人参加会议。会议由副校长王菁华主持。

推进会上，童猛对开学以来的本科教育教学质量、新生起航计划执行、一站式学生社区建设、招生就业等工作情况，对各部门合力提升本科教育教学所呈现出的良好工作风貌，对全校上下以学生为本的浓厚工作氛围予以充分肯定。围绕迎评促建和本科教育质量提升，他同与会人员分享了自己的思考，并概括为“急”“战”“真”三字。一是“急”。学校要继续深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，切实增强全校师生使命感、责任感、危机感，急民族、社会和学生之所急，全力提升本科人才培养质量。二是“战”。面临掣肘人才培养的体制机制、队伍建设、教育教学理念、学风建设、动力活力不足等深层次问题，要把迎评促建当做一个机遇、一个动力，全员要体现出攻坚克难的战斗精神和战斗状态。三是“真”，学校各部门应避免形式主义，要认认真真、踏踏实实做事，要下真功夫，出真招。对下一阶段评建工作，他提出三点要求：一是重视再重视。思想上的高度重视是全面提高本科人才培养质量的关键，各部门要牢固树立“全校一盘棋”思想，按照学校的总体部署推进落实迎评促建工作，通过实实在在的评建，推进学校教育教学事业高质量发展。二是加强再加强。迎评促建教育教学改革是系统工程，要增强问题意识，不断检视工作的不足，特别是在组织领导、理论学习、教风学风、日常管理和作风建设方面还需要不断加强、持续加强。三是赶紧再赶紧。各部门要进一步增强改革的紧迫意识和里程碑意识，各项工作都要抓的紧而又紧，按照工作目标、时间节点加快工作节奏，高效科学稳步推进改革工作。

张巍对我校评建工作进行了整体汇报。她就我校“评改建”三位一体的工作机制进行了解读，以审核评估工作重要时间节点为轴回顾了2022年开展本科教育质量提升行动以来，我校进行的本科教育教学大研讨、1+6+1+N学习、校内外大调研、评估专题网站建设、集中建设方案制定、教学制度废改立、教学档案专项检查、自评报告写作等一系列评建工作，并对下一阶段评估工作安排做了说明。

苏宏伟从操作层面具体说明学校教育教学审核评估指标分工与任务推进。重点对审核评估自评报告准备的相关材料进行了解读、侧重解释了审核评估指标分配的核心思路和原则，以及学校自评报告准备工作的具体安排。

王菁华在会议总结时强调，各部门要高度重视本次会议精神的贯彻落实，认真传达学习校长讲话精神，结合本部门实际制定落实会议精神的具体方案，把校长讲话要求落到实处。同时，她再次强调了三位一体统筹推进评改建工作的重要性，对评建工作提出五个“更加”要求：一是思想要更加统一。各部门要更加把思想统一到推动学校高质量发展上，切实增强“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”思想共识。二是全员要更加重视。各部门要更加重视教育教学建设和改革工作的极端重要性和紧迫性，心往一处想，劲往一处使，大力营造全员抓基础、抓管理、抓教风、抓学风、抓质量的良好氛围。第三，学研要更加深入。各部门要聚焦评改建工作目标和学校年度工作要点，结合各部门工作职责，系统学习研究相关文件内容，坚持问题导向，理论联系实际，凝心聚力搞建设促改革，务求见行动出成效。四是挖掘要更加精准。各部门要强化大局意识和系统思维，全身心投入评改建工作，尽心尽力精准挖掘学校的特色优势，全面彰显学校的底蕴特长，全力提升学校发展的核心竞争力。五是责任要更加压实。各部门要切实增强“育人立校”的使命感责任感，按照学校工作部署和部门工作职责，落实岗位责任制，做到任务和责任横向到边、纵向到底，确保如期优质完成各项工作任务。（审核人 张巍）